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Trialogisches Lernen konkret: Zehn Jahre Schulenwettbewerb der Herbert Quandt-Stiftung – eine Bilanz

Trialogisches Lernen konkret: Zehn Jahre Schulenwettbewerb der Herbert Quandt-Stiftung – eine Bilanz

Die Idee des Trialogischen Lernens zielt im Kontext darauf ab, Menschen aus Judentum, Christentum und Islam an verschiedenen Lernorten in ein konstr… Mehr

Autor: Sajak, Clauß Peter

Verlag: Herder

Zustand: Mit Ecken und Kanten - ungelesenes Mängelexemplar

11,99 €*

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Beschreibung

Die Idee des Trialogischen Lernens zielt im Kontext darauf ab, Menschen aus Judentum, Christentum und Islam an verschiedenen Lernorten in ein konstruktives Gespräch zu bringen, das zu Verstehen, Respekt und Wertschätzung führen kann. Dies ist nicht nur vor dem politischen Hintergrund der Religion samt ihres Konflikt- und Gewaltpotenzials von immenser Bedeutung, sondern ergibt sich auch aus der religionsgeschichtlichen Verwandtschaft der drei Offenbarungsreligionen Judentum, Christentum und Islam. In diesem Buch liegen die wichtigsten Erkenntnisse aus zehn Jahren Schulenwettbewerb der Herbert Quandt-Stiftung vor. Sie helfen, das Trialogische Lernen konzeptionell weiterzuentwickeln und noch stärker in der Praxis zu verankern.

»Teilnehmer des Trialogs bewegen sich vom Neben- oder gar Gegeneinander auf ein Miteinander zu; sie suchen nach gemeinsamen Schnittstellen – ohne
Konflikte auszuklammern.« (Roland Löffler im Vorwort)

Produktnummer 97834513861902
EAN 9783451386190
Verlag Herder
Autor Sajak, Clauß Peter
Produktform Softcover
Sprachen Deutsch
Maße Breite 125 mm x Höhe 16 mm
Gewicht 0.2 kg